播磨国慎之介&トトさんのまったり家族ログ
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りっ君も小学校が
6月1日から始まっていますが、
6月15日まで一日おき
クラスのお友達も交代で学校に来ていました。

15日からクラスの全員がそろったので、
ルンルンで学校に行っています(^◇^)

登校するときは、

班ごとに1列でマスク着用
話は禁止での登校になります。

いつまで続くのかな~(´・_・`)
友達とお話して学校に行きた~い!!と
りっ君


休み中
友達と遊べず、
早く学校に行きたいと叫んでいたりっ君。。。

友達の大切さを身に染みて思うトトです。(。-_-。)

家の近所の塾がコロナの影響なのでしょうか
閉塾してしまいました(´・ω・`)

トトの家のまわりには塾がないので、
4年生のりっ君の同級生も
電車で塾通いの子が、
かなり多く増えました。。。

都会に比べ電車が1時間に2本なので
学校の後の放課後、大忙しです。。。

友達が数人単位で
一緒に電車に乗って塾に通うのをよく見かけるようになりました。。。


あっ君、もうすぐ、初めての中間考査^^;
初めてのことで、勝手がわからないのか(。-_-。)
トトだけが焦っているような(;゜0゜)
心配です。。。。





トト 


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202006166月カレンダー


15日からようやく学校が通常になりました!ヽ(≧∀≦)ノ
大喜びのトトです♪

あっ君のオンライン授業とりっ君の塾のオンラインで、
パソコンがフル活用でした。。。

家庭勉強の仕方が、コロナでかわったような気がします^^;

長い間パソコンが使えなかったので^^;
今日は久々にパソコンを操作しています(*^_^*)

あっ君もオンライン授業で一日座りっぱなしの為
少し体がぽっちゃりしました・・・^^;
本人も少し気にしていますが^^;
学校再開で元に戻るかな~と(。-_-。)

15日からの授業の再開
(あっ君にとっては本格的な初授業でかなり緊張気味のようです)

いきなり、オンラインから、7時間目の授業になり、
学校に行く時のカバンの重さにビックリしていました((´・ω・`;))

学校から昨日帰ると、
楽しかったようで、すっきりした顔になっていました(*^_^*)

6月に入り登校日に2度ほど学校に行っていましたが
行きも帰りも一人ならどうしようと心配だったようですが、
15日も含め、同じ塾の子達と一緒に電車で帰ったようです。。。

あっ君は、部活を楽しみにしているようで
何に入ろうかとワクワクしています!(*σ´Д`*)

入学式に長袖の制服を一度着ただけで^^;
もう夏服です


また6月の末にはもう中間考査があるようで
トトは、あっ君以上にかなり不安です~(;゜0゜)

15日の朝、
お弁当を作るのが^^;楽しみで朝少し早くに起きてしまいましたヽ(´∀`)ノ

あっ君のクラスのほとんどの生徒がお弁当だったようです(´∀`*)

他のお母さん方も同じ気持ちだったのかな~と思ったトトでした。。。



トト 


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今日からりっくんは
6時間目授業で
小学校の給食も再開されました。

でもまだ登校日は2日に1回。
机の間隔をあけるため
クラスを半分に分けています。

また、
今週から
浜学園もマスターコースに復帰し
りっくんの”充実ライフ”が
戻りつつあります。

小学校にしろ、
塾にしろ、
帰ってきた時の
顔はいきいきとしていて
ハリがあって
全然違います。

やはり
家にずーっといては
もたないですね。



さて、
5月の公開テストですが
目標に対してどうだったかといいますと


■ 今回の公開テストの目標と結果

目標:算数の偏差値50越え。
(偏差値20アップ。30→50)

◎結果
47でした。おしかった~

でもまだ正解率80%の問題を
おとしている。
これはだめですね。


細かい目標。

目標:大問1(計算)全問正解。

◎結果
1問おとした。
大問1は全部正解率が高いので
絶対おとしたらだめ。
まだまだつめがあまい。

目標:大問2(短い文章題)間違い1問まで。

◎結果
8問中、半分おとした。
B問題の正解率の高い問題も。


目標:他の大問、最低小問(1)のみ正解。

◎結果
大問3は全問正解。
大問4は(1)のみ正解。
大問5は全滅。



りっくん的には結構がんばったのでは。
結果がある程度でたので
継続していきます。

大問2にもっと対応できるようにならないと。

試験対策として
小3の算数ともの
やさしい問題を
全単元、横断してさせたのですが、
まだまだスピードが遅いです。

兄ちゃんのあっくんも
算数が苦手だったので、
(最終的には算数が良くなってきて
算数に助けられた感じだった。)
下の学年のやさしい問題を
一気にかけぬけて解くことで
頭の整理をよくさせました。

どの解法を使ったらよいか。
頭の中の引き出しが開きやすく
なり、スッキリするのと
達成感があり
自信が回復するようです。

あっくんは全単元縦断2日ぐらいでした。
これはゆっくりやったらだめで
スピード感が重要です。

でもりっくんは全単元縦断するのに
2週間ぐらいかかります。
これは遅すぎる。。

よく考え込んでしまうのと
学習体力がまだまだなので
根気が続かないんですよね。

これが早くなれば
もっと伸びると考えています。

対策しなかった国語、理科は
落ちました。。。
まあ、想定内です。

今の理科は一番簡単な
ところですし
すぐ取り戻せます。

国語は漢字が苦手。
でも読解力は悪くないです。

今週、久しぶりにりっくんが
浜学園に行ったら、
Sクラスの子がかなり
増えていたそうです。

りっくんもSクラスに
小5の前半ぐらいまでには
入りたいですが、

上がってすぐクラス落ちした子も
見てきているので
付け焼刃的なテスト対策ではなく
しっかり学力をつけるように
あせらず進んでいきたいと
思います。

慎之介 

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STEPUP1.jpg

浜学園から
小4マスターコースの授業再開が5月24日(月)
公開学力テストを5月24日(日)に実施。
との通達がありました。

りっくんは6月から
マスターコースに復帰させます。
それまでは家で対応していきます。

公開テストまであと1週間です。

今回は算数に思いっきり注力し
どれだけアップできるか挑戦です。

4月の公開テストは中止でした。
3月の公開テストの算数は
偏差値30ぴったりでした。。。
(他2教科は55以上だったのに。)

今回の公開テストの目標。
算数の偏差値50。
偏差値20アップ!
急には無理か〜
でもなんとかしたい!

細かい目標。
大問1(計算)
全問正解。
大問2(短い文章題)
できれば全問正解。
間違い1問まで。
他の大問
小問(1)のみ正解。
あとは捨てる!!

しかしながら
理解度が良くない単元が
広範囲にわたり
かなりのテコ入れが必要。

マスターコースにスムーズに
復帰できるように
進行中の課題をこなしつつ、
算数の基礎を固めを進めてきたの
ですが、
まだまだ厳しい状況です。

小3算数のとものやさしい問題を
№1~43まで解きましたが、
間違いの青丸多数。

何でもないような
計算問題もミスが多く、
ネットの無料プリントを印刷して
たし算からやっています。

ちびむすドリル小学生
https://happylilac.net/syogaku.html

浜の問題がだめならと
小学校の教科書ワークも
やらせています。

あっくんも算数が苦手だったからな~
家系かな。
どちらかというと私も国語のほうが
好きだったから。

あっくんは6年生の11月末ぐらいから
浜学園に行くのをストップし、
(行ったら、塾のペースに合わせることになり
弱点の補強ができなくなるから)
4年→5年→6年と算数のともの
やさしい問題だけを総復習しました。

ベースができていないのに
積み重ねてもくずれますから。

それにその時点での自分のレベルよりも
簡単な問題を全単元にわたって
一気に解くことで
頭がすっきり整理整頓されるみたいです。

りっくんはあっくんのときよりも
さらに苦戦しそうです。
今、小学校の授業が休みで
じっくり補強ができるので
その点はよかったです。

小学校が再開されて
浜学園のマスターコースに復帰したら
宿題にあっぷあっぷで
底上げなどできないのは
目に見えてますから。

慎之介 

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コロナウイルスの感染も
そろそろ落ち着いてきたかな
という感じがします。

まだ兵庫県は緊急事態宣言が
解除されておりませんが、
今の感じだと
6月1日(月)あたりから
学校の登校が始まるのではないか
と予想し、

子供たちにも規則正しい生活を
送るように促しています。

あっくんは
6時限のオンライン授業、第1週目が終わり
オンラインにもかなり慣れたようです。

中学校から通達があり、
中間考査を視野に入れた
学習をして欲しいとのこと。

2020年の学校行事予定を
見てみると
本来ならば
この5月15日〜19日までの
4日間、中間考査だったんですよね。

6月に学校の通常授業が再開されたとして
いきなり中間考査でしょうか。

本当はあっくんに全てを自分で考えて
進めて行って欲しいところなのですが、

中学校入学前のオリエンテーションでも
学校長からお願いされたように
まだまだ子供たちは成長途中で
自己管理ができていない子が多いので
(特に男の子は)
急に手を離さないで欲しいとのこと。

でも、べったり見るわけにはいかないし、
本人も自主的にやる気になっているようだしで

ちょっと距離を置いて
管理するために

各教科の進捗状況を書き込む
ミニチェックシートを作成。

先生が出された課題の内容を
ルーズリーフ(進捗状況専用)に貼り付け、

その横にミニチェックシートを貼り付けて
あっくんに日々書き込ませ
親がチェックすることで
課題の進度、理解度を把握することにしました。

わからないことがあれば
どんどん聞いてよ。とだけ伝えて
基本、中学受験の勉強の時よりも
距離をおくようにしました。

今のところ
先生から課題が出るのも
オンライン上か
郵送によるので
それを私たちも見れるので
進捗状況専用ルーズリーフを
作って
親子で情報を共有できているのですが

子供たちが直接、先生から
聞いてくるようになれば
だんだん情報の確実な共有が
難しくなっていって
管理から外れてくるようになるのでは
予想されます。

ですから、
この5月中に
自分で管理して
勉強を進めていくことを
教えていかないと
と感じています。

慎之介 

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ゴールデンウィークは
買い物に出かけただけでした。

我が家ではゴールデンウィークの
数日はガーデニングと決まっているので

よく行く園芸店に行って
植物を買ってきました。

予想外に人がいっぱいでした。。

ゴールデンウィーク庭1


■今日、買ったもの

スイートバジル
つるむらさき
長ナスぶらぶら
カラフルミニトマトブラウン
カラフルミニトマトパールレモン
夏涼みきゅうり
タピアンホワイト
アークトチスグランディス
プチダリアブロンズ
バーバスカムサザンチャーム
ホテイアオイ

など

ホテイアオイはメダカの甕に
入れるためです。

わたくし的には(トトさんと少し考えが違うかも。
ということで)、
レンガを敷いた小道の
隙間の様々なグラウンドカバーを植え
カントリーっぽく演出、

グランドカバー 1

夫婦二人のそれぞれ好きな
花、低木
(大きい木はトトさんがきらい)
を植えつつも

野菜やハーブも植えて
見て美しく
食べる楽しみもある
ガーデンを目指しています。

多肉 1

トトさんの好きな植物は
多肉植物。花壇に小道の隙間に
たくさん植えています。
変わっているのがエビネ。
きれいなエビネを見かけると
衝動買いします。

私が好きな植物は
クレマチス。

お気に入りが
庭に植えている
常緑で冬咲の白い花を
たくさん咲かせるもの。
たまたま見かけて
好奇心で買ったのですが
大当たりでした。

基本的につる性など
巻きつくのが好きです。
野菜もつる性のマメ科、
ウリ科が好きです。


慎之介 

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